En esta feria, estaba dedicada a la cultura del noreste de nuestra república. A lo largo de varios puestos, conocimos, las artesanías, gastronomía y forma de vestir de los diferentes estados. Mas tarde se presentó un evento de baile folklórico. A continuación les narraré lo que me pareció más interesante de ésta visita y algunas cosas que puedo retomar para la enseñanza de la historia en la escuela primaria.
Lo primero que me parecio muy interesante fueron algunos de los objetos de cada estado por ejemplo uno llamado "Palo de Dios" del estado de Tamaulipas. Este objeto se le da a los niños pequeños, pues segun su creencia Dios los cuidará y protegerá durante los cuatro primeros años (el número de punta que tiene). Esta elaborado con un palo central y tejidos de estambre de colores qeu forman rombos desde el centro.
También fue muy interesante ver la técnica de hilado de los diferentes estados de la república. Las mujeres utilizan un telar para hacer desde un rebozo, una blusa, o hasta manteles y colchas. Cada región le da caracteristicas peculiares como el tipo de bordado el color de los hilos etc. Por ejemplo se cree que los pavoreales son para las mujeres enbarazadas pues las protegen durante el periodo de gestación, de tal manera que se bordan en la parte abdominal de las batas.
Algo que puedo recuperar para la enseñanza de la historia, fue un juego que estaba elaborado en un pedazo de pellón pintado. Se trataba de casillas consecutivas con los número mayas, durante el recorrido había casillas que te referian a preguntas qeu esaban elaboradas en tarjetas decoradas con motivos prehispánicos. Creo que es una estrategia interesante y divertida para la enseñanza de la historia.
Otra cosa, que creo que podemos utilizar en la enseñanza de la historia es por ejemplo la elaboracion de artesanías, máscaras y juguetes caracterisitcos de las diferentes culturas. En esta feria observé talleres de alfareria, donde incluso podías decorar tu creación, tambien la elaboración de máscaras de yeso las cuales se decoraban con diversos motivos, por otro lado también juguetes elaborados con hojas de maíz (los chinelso por ejemplo).
miércoles, 14 de octubre de 2009
martes, 13 de octubre de 2009
Secuencia
Con el tema de las herramientas, y revisando el libro de texto de quinto grado, esta es la evolucion que presentan:
PRIMERAS CIVILIZACIONES
El hombre aprendió a tallar instrumentos de piedra.
Muestra ilustraciones de los instrumentos para cazar y pescar
Puntas de flecha en obsidiana
Primitivos instrumentos de labranza
Metate, molcajete
EN EGIPTO:
Arado egipcio de madera
Serruchos y taladros egipcios de madera.
Espada y hachas de guerra
Escuadras y plomada egipcia
Molde para fundir metales
ROMANOS:
Catapulta
Báscula
Plumillas y tintero
Casco de bronce y hierro
INDIA:
Puñal
CHINA:
Caracteres labrados en tipos móviles de madera. Para editar libros.
Tijeras de plata para trabajar metales.
Espadas, como símbolo de categoría social.
C. ANDINA:
Quipu, nudos para contar.
Mortero para utilización de medicinas.
EPOCA RENACENTISTA:
Brújula
Bicicleta
Telescopio
Imprenta
COLONIA
Telares, utilizado en la industria textil.
PRIMERAS CIVILIZACIONES
El hombre aprendió a tallar instrumentos de piedra.
Muestra ilustraciones de los instrumentos para cazar y pescar
Puntas de flecha en obsidiana
Primitivos instrumentos de labranza
Metate, molcajete
EN EGIPTO:
Arado egipcio de madera
Serruchos y taladros egipcios de madera.
Espada y hachas de guerra
Escuadras y plomada egipcia
Molde para fundir metales
ROMANOS:
Catapulta
Báscula
Plumillas y tintero
Casco de bronce y hierro
INDIA:
Puñal
CHINA:
Caracteres labrados en tipos móviles de madera. Para editar libros.
Tijeras de plata para trabajar metales.
Espadas, como símbolo de categoría social.
C. ANDINA:
Quipu, nudos para contar.
Mortero para utilización de medicinas.
EPOCA RENACENTISTA:
Brújula
Bicicleta
Telescopio
Imprenta
COLONIA
Telares, utilizado en la industria textil.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)